Тим аутора и саветника у глобалном пројекту Ди-кју - Дигитална интелигенција за свако дете (DQ - Digital Intelligence for Every Child) разликује осам области дигиталних компетенција којима треба да овлада човек дигиталног доба.
- Дигитални идентитет - креирање и управљање својим онлајн идентитетом и угледом; свест о постојању дигиталног
идентитета других; управљање краткорочним или дугорочним утицајем нечије присутности на мрежи.
- Коришћење дигиталног - способност коришћења дигиталних уређаја и медија; самоконтрола ради постизања равнотеже између времена проведеног на мрежи и свакодневног живота, тј. онлајн и офлајн.
- Дигитална сигурност - способност управљања ризицима на интернету и друштвеним мрежама (сајбер-насиље и др) и препознавање проблематичних и непримерених и начина како се ти ризици могу избећи и ограничити.
- Дигитална безбедност - способност откривања сајбер-претњи и разумевање и коришћење најбољих и одговарајућих сигурносних метода и алата за заштиту.
- Дигитална емоционална интелигенција - способност емпатије и успостављања добрих односа са другима на мрежи.
- Дигитална комуникација - способност конструктивне комуникације и сарадње са другим корисницима помоћу дигиталне технологије и медија
- Дигитална писменост - способност проналажења, процене, коришћења, дељења и креирања садржаја уз помоћ дигиталне технологије, укључујући и основне компетенције у кодирању.
- Дигитална права - способност разумевања и поштовање личних и законских права, као што су право на приватност, интелектуална својина, слобода говора и др.
Лепеза области шири се даље на конкретне компетенције (графикон доле).
Сви графикони и слике на овој страници преузети су са веб-места пројекта DQ - Digital Intelligence for Every Child са допуштењем аутора.
Текстови су преведени и прилагођени.